什么是DMDD？

尽管这个名字是个可笑的绕弯子，但DMDD填补了儿童心理健康诊断的空白。许多DMDD的孩子得到了不正确的诊断双极奇怪的,或者注意力缺陷多动症。这导致了无效的治疗方案。因此，随着孩子年龄的增长，由于在整个童年时期都处于不好的情绪中而导致的社交缺失会导致更多的急躁和暴力行为。然后，孩子被诊断为人格障碍，通常是边缘性人格障碍或成年后反社会。多么恶性的循环啊。

“当我听到‘不’这个词的时候，我感觉自己就像一个被人使劲摇来摇去的大汽水瓶，里面的东西都在膨胀，但没人让我把盖子拿掉!”我必须大喊大叫，踢打打闹才能把瓶盖掀开，这样我才能冷静下来!DMDD的孩子无法处理学习分享或等待机会带来的挫败感。他们无法自我安慰，当他们得不到他们想要的东西时，他们的身体会产生强烈的身体感觉，而他们也没有发泄的出口。

双极是一个情景始终包括狂热的情绪障碍。与双极，DMDD不同一致的随着时间的推移，持续的愤怒情绪没有明确的开始，中间或结束。DMDD可以涉及愤怒，愤怒，尖叫，哭泣，哭泣，有时是物质暴力，但不包括典型的躁狂症症状睡眠不足，而不会疲劳，致力于迫切，过度的言论和差的决策。DMDD不是双极，不会成为孩子年龄的双极。

DMDD没有已知的原因。症状表明杏仁核过度活跃额叶缺失。这就好像是大脑中允许孩子在面对挫折时保持理智的部分没有正常发育。有些孩子听到“不”的声音就会心烦意乱，在地板上乱蹦几分钟。患有DMDD的孩子会一次沮丧几个小时。让家长们相信，DMDD不是一种创伤性疾病，孩子也不是一个被宠坏的、需要管教的顽童，这一点很重要。

写下孩子的想法，并在睡眠，沟通，集中，沮丧耐受性，哭泣，身体行为以及与家中的其他人的互动的领域。与兄弟姐妹和同行结果形成对比。列出什么触发了一个崩溃：位置，孩子在一起，一天的时间和情况。如果孩子也有情绪变化，如悲伤或过于幸福，如悲伤或过于幸福，那么这些症状不是DMDD的标志，可能表明情绪障碍。

创造一个家庭计划，以帮助孩子管理刺激和挫折。利用行为，DBT和职业治疗，教导孩子在崩溃期间与思想和身体联系。了解杂耍，网球，篮球，武术等有助于整合左右大脑的其他动作。探索瑜伽的孩子，强调呼吸。要求颅骨治疗，教导家庭大脑和挫折。读爆炸的孩子罗斯·格林博士著。

DMDD的孩子很少会对对稳定的孩子有效的纪律和界限做出良好的反应。对一个被失控的大脑控制的孩子来说，休息一段时间或者拿走手机几乎没有什么影响。触摸或身体移动处于崩溃状态的孩子也会增加孩子已经过度敏感的身体的疼痛。有一个适当的计划，让孩子知道当核泄漏发生时将会发生，这就是答案。当孩子平静下来的时候，问他什么有用，什么没用。

将DMDD视为一种没有人造成的大脑障碍。你可以和非常小的孩子开诚布公地谈论大脑，就像你谈论身体一样。通过谈论和写下他们在崩溃时经历的事情来教孩子用语言表达他们的感受。让这成为日常生活的一部分。尽可能多地让兄弟姐妹参与进来，并保持家庭的一致。一个患有DMDD的孩子可以被教导带着兴趣去检查他们的行为，就像侦探破案一样。

使用前面幻灯片中建议的列表进行评估。一个DMDD诊断和管理计划可能是你对一个非常生气的孩子的担忧的一个答案。如果你想知道作为父母，你到底做错了什么，那就对自己宽容点，要知道孩子的大脑可能不会以积极的方式处理这个世界。有现成的帮助。