让我们谈谈阅读障碍

做任何的这些方案声音熟悉？你和朋友在下午度过了海滩阅读。您的PAL通过一章慢慢滑倒，以慢慢速度翻转页面。Spellcheck每天节省您的生活。也许每小时。你有噩梦被要求在人群面前大声朗读。如果其中任何一个给你肚子坑中的熟悉焦虑，你可能会有诵读诵读。好消息：改善情况永远不会太晚。

难语症

我们的专业小组

我们去了一些国家顶级诵读专家，为您带来最具科技和最新信息。

布鲁斯佩宁顿，博士。

心理学系Emeritus教授

丹佛大学

丹佛，CO.

Joanne Pierson，Ph.D.

扫盲，语言和学习研究所的创始人和合作伙伴

密歇根大学

安阿伯市MI

Maryanne Wolf，Ed.D.

UCLA障碍障碍中心主任，多元化的学习者和社会正义

加利福尼亚大学洛杉矶

洛杉矶CA

什么是诵读障碍？

阅读障碍到底是什么?阅读障碍是最常见的学习障碍，据估计有5%到20%的人患有阅读障碍。虽然你可能认为这只是对学龄儿童的关注，但这并不完全正确:有很多成年人患有未确诊的阅读障碍，这通常是因为当时没有好的诊断工具。

综合征的特点是具有自动和准确的单词识别的困难（能够看到和快速了解共同的词语的含义和发音）以及差别拼写和解码能力。读数通常很慢和费力;可以省略或转置字母。重要的是要知道的是诵读绝不是一个人的错。这并不意味着有人是懒惰的 - 或者他们的父母做了什么“错误”。事实上，综合症是一种神经系统条件，源于大脑的潜在差异。（一分钟内更多。）

在媒体中，您可能会看到记录障碍被描绘为无法辨别的人之间，例如，字母B和D之间的差异。然而，研究表明，诊断对视觉解码并不是那么多，因为它是关于听觉和语音处理问题，其中人们在单词中识别单独的语音声音或者字母如何代表这些声音。最成功的干预措施训练大脑提高听觉和语言加工精度和速度，从而增强阅读技巧。

Before there can be intervention, though, there needs to be a diagnosis—and that means being able to recognize symptoms in yourself or your child that warrant a trip to the specialist’s office or contacting your child’s school and making a referral to have your child assessed by the school psychologist. Let’s take a closer look at some of the common red flags for dyslexia.

阅读障碍症状和症状

不管你在电影或电视上看到的是什么，要判断一个人是否患有这种学习障碍并不总是容易的。如果你想知道如何判断自己是否患有阅读障碍，请检查以下常见症状，按流行程度和诊断重要性排序:

• 朗读(包括大声朗读)缓慢而困难

• 拼写问题

• 缓慢和劳动密集型写作

• 避免涉及阅读的活动

• 误操作名称或单词，或检索单词的问题

• 难以总结一个故事

• 记忆信息的问题

• 学习外语有困难

这里有一件事不是阅读障碍的症状:低于平均水平的智商。阅读障碍和你的基本大脑功能是不相关的。诵读困难症只是意味着，在阅读方面，你需要用一种不同的方式来教。因此，即使你在学校的考试成绩可能会因为阅读速度和理解问题而较低，这并不意味着你比你的同龄人“不聪明”。事实上,许多患有阅读障碍的人非常聪明和成功,包括金融奇才凯文·奥利里和芭芭拉·科克兰的鲨鱼,奥斯卡影后史蒂芬·斯皮尔伯格(诊断在60岁的尖端!),全球和教授,像麻省理工学院的凯瑟琳庄士贤,博士。一些人甚至把阅读障碍称为他们的超级大国!

导致阅读障碍的原因是什么?

并不是只有一个因素或事件会导致阅读障碍。让我们看看其中一些不同的力量:

家史

所以你爸爸的拼写不多，呵呵？你的祖母不喜欢阅读？这是完美的感觉，因为诵读障碍可以具有遗传组成部分。当孩子被诊断出患有诵读障碍时，他们经常有一个具有相同学习问题的父母或祖父母。研究将病症的遗传物质达到40％至60％。（这是一个有趣的现象：许多成年人，经过一辈子的只是思考他们是一个“慢读者”，只意识到他们在他们的孩子被诊断出患有学习残疾时患有诵读障碍。）

研究发现，某些导致大脑回路形成方式改变的基因突变可能会增加这种学习障碍的风险。位于康涅狄格州纽黑文的耶鲁大学的一个研究小组将DCDC2基因确定为其中之一，并正在精确研究这种基因改变是如何影响一个人的阅读能力的。

大脑结构

患有阅读障碍的人的大脑在外观和功能上都与没有学习障碍的人不同。研究人员发现，患有阅读障碍的人大脑中丘脑和皮层之间的神经联系很弱。丘脑将声音分配到整个大脑，而皮层是大脑的信息处理中心。如果连通性较弱，人可能难以感知和处理听觉信息，影响学习和解码的能力。在一项研究中神经科学杂志，发现有患有患有患有患有患有患有患有缺点的男性在皮质 - 丘脑听觉途径中有减少的白质连接，影响其阅读流畅性水平。

更重要的是，最近一项涉及大脑扫描的研究发现，儿童较差的阅读前技能与大脑弓形神经束(试着快速说四遍)的大小和组织之间存在关联。这个区域连接布罗卡区(涉及语言产生)和韦尼克区(对理解书面和口头语言都至关重要)。当这个区域发育不全时，孩子的阅读技能可能会很困难。

个人历史

早产或低出生体重也与综合带相连，以及其他学习障碍（一半的婴儿，少于3.5磅，可能会培养某种学习残疾）。此外，妊娠期患者在尼古丁，药物或酒精期间接触，以改变胎儿的大脑发育，增加发展综合症的可能性。

诊断障碍如何诊断出来？

在年轻，学龄儿童（思考：幼儿园和一年级），教育工作者现在正在寻找从一开始就争取解码和拼音的学生。在学校的评估，如对阅读（PAR）或基本早期识字技能（Dibels）的动态指标的预测评估，以及音韵加工第二版（CTOPP-2）的全面测试，可以早期捕获问题，所以干预可以踢在。

患有障碍考验成人

然而，对于年龄较大的学生和成人来说，一个重要的诊断工具是一位合格的专家，通常是临床心理学家或学校心理学家的心理教育评估。他们将使用与IQ测试类似的测试电池，具有拼图，内存测试和理解测验。在所有情况下，评估将包括流利的部分。当被评分时，揭示了可能表明诵读障碍的迹象的优势和弱点。

如何在孩子们治疗诵读障碍？

对于儿童来说，有多种工具可用于帮助克服诵读诵读。着名的Orton-Gillingham计划或巴顿阅读和拼写系统是对挣扎的儿童的阅读，并被视为诊所的金标准。它用于专门从事这种学习残疾的学校，并且成功地帮助困难的孩子与同龄人保持联系。与此同时，您的孩子的学校将能够与一对一或小组支持的阅读专家设置他。你也可以查找当地合格的教育工作者在您的区域可以与您的孩子一起识别特定问题点并改善拼写和阅读技巧。

如何在成年人中治疗诵读障碍？

在成年人中，情况更加棘手，因为学习方式已经定型，但对任何年龄的人来说，支持都是无价的，因为诵读困难症会导致就业不足、工作上的挑战和自信心下降。通过正确的干预，阅读障碍的影响可以减轻或消除。让我们看看任何有阅读障碍的人都可以采取的重要步骤来获得帮助:

辅导

寻找一位专门从事成年客户的导师，他们可以通过人员和家庭作业来教授更大的流利程度。你可以通过这个找到一个目录或其他资源社区，如：

• 国际诵读协会-丰富的信息来源，包括阅读障碍评估测试和获得支持的提供者或转诊服务的名单

• 解码诵读诵读- 国家章节网络，致力于通过账单和变更政策，以便使诵读障碍服务更具可用

• 阅读障碍基金会-一个以研究为中心的组织，主办会议并分享最新研究和新闻的报告

在线课程

虽然可能没有糖果粉碎传奇那么有趣，但这些程序可以提高阅读流畅性;它们通常包括游戏和训练的混合，以建立诸如分割、混合和整体阅读的技能。我们采访的专家推荐Rally!Word Builder程序;他们可能适合年龄较大的学生，但仍然可以帮助。

实践

这似乎是一个没有脑子，但如果你经常避免阅读，腾出时间练习。你读的越多，它就会变得更容易。尝试在下班前或之后的20分钟（或者在通勤期间使用公共交通）来完成一本书中的一章。你的大脑就像肌肉 - 你的运动越多，它负责Word识别和流利的部分，它将得到的更强。

底线:阅读障碍对许多人来说是终身的挑战，但它可以通过正确的工具成功地管理。找到适合你的生活小技巧。如果口头指令比书面指令更容易执行，用手机记录重要信息，而不是用手做笔记。像speech - hify这样的文本语音转换应用程序正变得越来越流行。他们可以将电子邮件、报告或新闻文章中的书面文字翻译成音频。

毫无疑问，在努力和补偿多年后，难以估计诵读障碍诊断。但有希望：了解您的大脑如何运作以及如何优化您的阅读技能可以解锁更大的满意度。

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珍妮特西里多