如何区分注意力缺陷多动障碍和学习障碍
通过艾琳•贝利 健康的作家
注意缺陷多动症(ADHD)会造成学习困难，因此有时也被称为a学习障碍。但这种说法并不准确。注意力缺陷多动障碍和学习障碍确实有一些共同的特点，但它们有不同和独特的原因。
多动症儿童的大脑发育
虽然ADHD的确切病因尚不清楚，但科学家发现ADHD患者的大脑发育存在差异。肯尼迪克里格研究所的研究人员在2011年的一项研究中发现，患有多动症的儿童大脑的某些区域，比如那些与认知和运动控制密不可分的区域，比没有患多动症的儿童要小。据父母报告，脑容量较小的孩子多动和冲动。
大卫·曼德尔鲍姆，儿童神经学基金会的医学博士还有报告说，与没有多动症的儿童相比，除了其他关键的大脑发育差异外，多动症儿童的大脑额叶活动也有所减少——这是由于多巴胺水平较低。这些大脑区域的低活动会导致注意力问题,冲动,多动。
基于低水平的多巴胺，ADHD被认为，至少部分是由大脑的化学问题引起的。注意力缺陷多动症被认为是一个医学问题，由医生或卫生保健提供者诊断。
学习障碍中的大脑功能
大脑的不同区域通过神经网络——大脑的电线——相互交流。根据国家学习障碍中心在美国，对于有学习障碍的儿童和成人来说，是线路出现了困难。换句话说，大脑的各个区域之间没有有效的沟通，导致处理问题。
这些神经上的差异会影响接收、存储、处理、检索和交流信息的能力，进而导致说话、阅读、写作、听从指示和解决问题的困难。学习障碍通常是由学校心理学家在发现一种糟糕的教育表现模式和心理教育评估后诊断出来的。
比较注意力缺陷多动障碍和学习障碍
可能是单独患有ADHD，也可能是没有ADHD的学习障碍，或者两者兼有。根据美国学习障碍协会在美国，20%到30%的多动症儿童也有学习障碍。
“学习障碍”是一个总括的术语，包括许多不同领域的困难。这些包括:
注意力缺陷多动障碍的主要症状包括注意力不集中、注意力不集中、不能长时间坐着不动、反应不加思考。这些症状会导致学习问题，看起来类似于学习障碍，但不是由于大脑处理问题。无法集中注意力和注意力就像记忆问题一样。容易分心看起来也像学习问题，孩子可能会错过重要的细节或容易忘记他应该做什么。对于患有注意力缺陷多动症的儿童来说，学习技能落后通常是注意力不集中的结果。
注意力缺陷多动障碍通常用兴奋剂药物和行为策略相结合的方法来治疗。没有治疗学习障碍的药物;然而，学习策略可以修改，以帮助有学习障碍的儿童更好地学习和记忆信息。
最后，患有多动症和学习障碍的儿童都可能自卑。当他们努力跟上进度，感到与其他学生脱节，或继续经历挫折时，他们的自我形象就会受损。
