所以你认为你的孩子患有多动症
所以你认为你的孩子有adhd！老师告诉你，他很容易分心。朋友害羞地远离包括您孩子的活动。其他孩子取笑你的孩子。亲戚说他的年龄不成熟，并将抢出它。您已检查列表，他适合标准。怎么办？
与学校联系
_ ** _联系学校指导辅导员，并与那些能够提供帮助的人开始关系。与指导辅导员和教师建立会面，以讨论您孩子的进展情况。明确表示您希望积极的步骤确保您的孩子进度。这不是“您的孩子”会话“bash您的孩子”。不要让它成为一个。记笔记并询问不当行为的具体例子：
在课堂上走动
经常锐化他的铅笔
望着窗外，在另一个孩子，在地板上
失去了他的用品
不交作业，你知道他已经做完了
尽可能多地举出具体的例子。
特定住宿
_**_问老师什么特别适应她愿意把事情做好。一些例子:
在前面坐下来
当他似乎走神的时候，就会敲打他的桌子
写作家庭作业
为家庭作业/测试提供额外的时间
下个月安排一次会议。利用这段时间客观地看待行为，并提出一些可能的解决方案。回顾一下什么是有效的，什么需要改变。如有必要，继续每月例会。一旦你收到正式的诊断，把它带到学校保存档案，如果需要特殊教育。尽快和学校联系。许多教师愿意做出合理的调整。如果你的孩子生活中所有主要的成年人都愿意一起工作，这对他是最有利的。
有关住宿的其他信息，请参阅ADHD的课堂管理
研究
**阅读ADHD的症状。把要做的事情列一个清单症状你感觉到你的孩子表现出来并写下例子。尽可能多地阅读文学作品。多动症在不同的孩子身上表现不同。有些人可能过于冲动，很少或没有多动症，而另一些人可能极度分心，难以安静地坐着。查看信息以确定你的孩子表现出的症状。保留症状和示例的详细列表。**
谈谈你的医生
_**与你的儿科医生/家庭医生预约。如果你目前还没有医生，那么你要意识到你希望医生具备哪些素质诊断并治疗ADHD。请参阅查找添加/ ADHD从业者。武装您的清单和学校会议的票据。彻底解释您觉得您孩子拥有ADHD的原因。
你的医生应该做一个彻底的身体检查，特别是甲状腺疾病，过敏问题和排除所有身体原因。一些身体问题会引起多动症和/或注意力不集中，类似多动症的症状。彻底的检查和正确的诊断对于接受正确的治疗是很重要的。
要求推荐给专门擅长ADHD的儿童心理学家。通过电话与心理学家谈话，询问他们对ADHD的经验。与心理学家的会面应该是要排除任何情绪问题并建立一个行动方案。
了解治疗方案
_ ** _教育自己（如果您尚未启动）所有可用的处理选项。您的医生和心理学家可能会推荐药物治疗。考虑试用期，看看它是否有帮助。今天有许多不同的药物可用，儿童不同地对每个人反应，因此可能需要一段时间来寻找适当的药物和剂量。
观察你的孩子，然后让他在他拍完后一小时读一个故事。然后询问关于故事的问题，确定您是否注意到阅读保留方面的任何差异。要求您的孩子完成2-3个任务，看看他是否更能够记住所有任务。
要积极主动
然而，单独的药物，单独的药物不会成为一个成功的ADHD孩子。创造一个ADHD友好的房子。采取积极主动的方法。想想可能出错的一切，并构成对抗它们的规则。期望更糟糕并确定对该行动的回应。例如：如果您的孩子被窃取窃取，您将如何做出反应？使用这种方法，以便在所有情况下都会平静，并在危机中提供支持而不是消极性。写下所有规则，奖励以遵循它们，而不是。确保房子安静的时候完成了这一点，孩子们睡着了，你可以理性地思考。
现在你有了完整的规则列表，再看一遍，去掉不必要的。保持简单。
保持ADHD友好的房子还需要重组。提供材料以帮助保持房间组织。一把清澈的吊鞋架悬挂在壁橱门上面有效。它让所有的“垃圾”脱离地板，但允许您的孩子看到一切。
继续积极主动，客观地看到问题和寻找解决方案并改变家庭与您的孩子一起工作，而不是反对他。
有关更多信息，请参阅行为修改
