ADHD诊断量表
虽然有没有单一，最终的测试将说明孩子是否具有ADHD，有时有时使用过一些评级尺度诊断过程。
一些最常见的评级尺度是：__
__儿童行为量表(CBLC)孩子行为清单有两个版本，一个是6-18岁，另一个是1/2至5岁。该测试旨在评估父母报告的儿童的行为和社会能力。调查问卷包括关于社会问题的问题，例如您的孩子是否有朋友，与家庭成员的关系，课外活动和爱好。此外，调查问卷要求父母在许多不同问题上的规模上，在不真实的规模上，在许多不同问题的规模上，包括：学者，注意力，关系和行为。
对于父母来回答所有问题并尽可能诚实地回答是重要的。从这个调查问卷收集的信息将帮助医生确定正确的诊断，并帮助形成特定于儿童需求的治疗计划。
Conners老师/父母评级秤（CTRS，CPRS）康纳斯教师/家长评定量表由家长(或照顾者)和老师完成。对于青少年，有一个自我报告表格，以便他们完成信息。该量表上一次修订是在1997年，现在包括了更简单、更清晰的语言，以及符合DSM-IV诊断ADHD标准的项目。该量表测量了3-17岁儿童的标准。量表有长短两种版本，长版本需要15-25分钟完成，短版本需要5-10分钟。
除了协助诊断过程外，评分表还可以作为一种随访，通过比较治疗前和治疗后的结果来确定特定的治疗是否有效。
Add-H综合教师评级规模（acters）
_** _add - h教师综合评定量表分为两个部分。其中一部分由家长完成，另一部分由老师完成。每个部分包含24个问题，应该花5-10分钟完成。该量表适用于5 - 12岁的儿童，测量了4个领域的行为。值得注意的是，DSM-IV诊断ADHD的标准指出，症状必须出现在至少两种环境中。通过让老师和家长都完成问卷，医生可以评估两种不同情况下的行为。
儿童注意力问题（帽）评级规模
儿童关注问题评级规模是用于监测药物或治疗的有效性的简短评级规模。它有时每周使用并由教师完成。这有助于医生根据孩子的个人需求调整序列。该评级规模涵盖了有关过度活动，冲动和疏忽的信息。教师应该能够在5-10分钟内完成调查问卷。
ADHD评级SCALE-IV
该评定量表使用DSM-IV中列出的实际诊断标准作为评定的基础。它适用于年龄较小的儿童和青少年。评分量表有不同的版本供家长和老师完成。共有18个项目需要家长和老师共同完成。这份父母问卷要求父母在“从不”到“经常”的范围内对孩子的行为进行评分，问题包括活动水平、完成工作的能力、健忘和注意力不集中。母公司问卷的样本教师版也有18个项目，由教师评估，从“从不”到“经常”。
拉塞尔·巴克利的家庭和学校情况调查问卷
由ADHD的知名专家Russell Barkley博士开发，这些问卷专门用于收集父母和老师的信息。由于DSM-IV表示必须在至少两个环境中存在ADHD的症状，这是非常重要的。归属形势调查问卷评估ADHD的症状如何扰乱正常的家庭情况，例如膳食时间或完成家务。父母确定16个不同领域有问题，然后在1-9的等级下评估这些问题。学校情况调查问卷由教师完成，并在12个常见学校情况下评估孩子。使用这些测试和评级尺度，以及完整的评估，以帮助确定孩子的正确诊断。父母，照顾者和教师都被要求完成评级秤，以便在不同环境中接收有关孩子的信息。通过所有的秤，请记住，它们不应被用作唯一的诊断标准，但应作为完整评估的一部分。您的医生将评估上述评级尺度的信息，并将结果与DSM-IV标准进行比较，用于诊断ADHD。如果您的医生发现您的孩子拥有ADHD，那么您应该一起坐下来确定治疗计划。
来源：
Achenbach系统基于凭证的评估
心理评估资源
马萨诸塞州综合医院学校精神病学项目
安大略省儿科医生协会
孩子的医生
美国儿童和青少年精神病学会
实际评估和治疗注意力缺陷/多动障碍
临床儿童与青少年心理学杂志
