养育ADHD儿童的策略
患有ADHD的儿童通常多动、冲动、容易分心。他们可能会忘记(几分钟后)被告知的内容，或者经常丢失物品。父母可以帮助孩子学会应对这些ADHD的常见症状。这里的策略会有所帮助。
和孩子说话的时候，一定要保持眼神交流。当你说话时，如果孩子们和你有眼神交流，他们就不会那么分心。在给出指示或指示时，将一只手轻轻放在他们的下巴上，并保持他们的脸，以免他们的目光移开。这将帮助他们注意你所说的话。
多使用正面的强化而不是纪律。虽然有时管教孩子是适当的，但当与积极的强化系统结合使用时，管教更有效。想办法赞美你的孩子，但要真诚。让他们知道自己做的是对的，并提醒他们哪些时候采取了恰当的行为。尽可能的具体。不要说“你今天真棒”，可以这样说:“我很感激你在我让你收拾玩具的时候听我说话的方式，你花了很多精力确保所有东西都收拾好了。”
尽快做出结果。如果你的孩子做错了什么，而且几个小时内都没有任何后果，其影响将与你立即惩罚他们的行为不同。当一个孩子在考试中得到一个糟糕的成绩时，这一点就可以看出，但并不总是把9月份的考试成绩和11月份的成绩单成绩联系起来。尽可能及时地保持结果有助于孩子们将纪律与行动联系起来。
要积极主动。提前计划情况可以帮助你冷静和理性地处理它们。如果你要参加一个家庭聚会，担心你的孩子可能会调皮捣蛋，考虑一下什么样的行为才是合适的，并在你去之前和孩子讨论一下。这将帮助他们确切地知道对他们的期望是什么，以及如果他们不正确地行动将会发生什么。积极主动地处理家庭作业、学校时间和拜访朋友。
简化的方向。在给出指示或指示时，句子要简短，切中要点。每次给孩子一个或两个步骤，并让孩子在这些步骤完成后回来。例如，与其说“去打扫你的房间”，不如说“去整理你的床，把地板上的玩具捡起来，然后回来告诉我做完了。”当他们回来时，你可以给出一两个更多的指示。这将帮助他们专注于任务，而不是试图记住你说过的每一件事。
使用代币经济来帮助执行规则。这可以是在芯片，图表或贴纸的方式。孩子可以收到一张贴纸，每天早上，他们准备上学的时间。当他们获得一定数量的贴纸时，他们便能够获得某种类型的奖励(奖励不需要是金钱，周末熬夜，租电影或邀请朋友也可以是奖励)。
创建组织系统来帮助你的孩子。做一个家庭作业盒，里面有他们完成家庭作业需要的所有材料，比如，铅笔、尺子、橡皮和纸。在他们房间的抽屉里贴上标签，帮助他们收拾东西。在他们的卧室门上挂一个透明的塑料鞋架，帮助他们把小物品放在他们能看到的地方。创建早晨例行表格，帮助他们记住上学前需要做的所有事情。
回顾你对孩子的期望。你的期望与你的孩子的能力相符吗?仅仅因为你朋友的孩子可以自己做一些事情，并不意味着你的孩子也可以。找出你的孩子的能力，并以此为基础建立你的期望。
发现你孩子的天赋。你的孩子擅长什么:艺术、音乐、阅读、手工工作?发现你孩子的长处，并专注于发展他们，而不是看他们不能做什么。
创造日常生活规律，并尽可能坚持下去。患有ADHD的儿童往往在有组织的环境中工作得最好，当他们确切地知道该期待什么时。
