游戏帮助教育儿童沟通技巧
这里有一些游戏和活动可以帮助患有ADHD的孩子发展更好的沟通技巧。
添加/儿童多动症有时会与他人沟通困难。它可能是因为自尊心很低，或者它们可能是他们有很难解释其他用途的面部表情。可能是他们是自我意识的，或者他们过去可能有过负面的经历。
无论是什么原因，有办法帮助您的孩子培养沟通技巧，同时玩得开心。以下是您可以共同发挥的几个游戏和活动，以帮助培养与其他孩子沟通和社交的能力。
讲故事
从杂志上剪下图片，把它们放在盒子里。轮流拿出一张图片，讲述你认为图片中正在发生的事情。对于年龄较大的孩子来说，故事会变得更复杂吗?对于年龄较小的孩子，你可以从观察图片中的面孔开始，并讨论他们的面部表情可能告诉你什么。
玩感觉逼包
用你能想到的各种不同的感受来制作卡片:快乐、悲伤、生气、兴奋、无聊、害怕、紧张、不快乐、疲倦、高兴、感兴趣、不感兴趣等等。每个人拿一张卡片，不用说任何话就把这种感觉表现出来。这对那些很难读懂面部表情的人来说是件好事。
播放行动逼陷
用尽可能多的行动词来制作卡片：跑步，跳跃，走路，跳跃，跑车，跳过，匆匆，脚尖，搅拌，拉伸，滚动，打等等用句子制作其他卡片，如：“男孩____去他朋友家。”让每个人从每一摞卡片中抽出一张卡片，把句子组合在一起表演出来。让其他人猜他们在做什么。
使用木偶
有时候，孩子们发现如果他们通过木偶说话会更容易些。有各种各样的木偶，有的开心，有的伤心，有的傻傻的。让你的孩子用合适的木偶告诉你他们的一天。
角色扮演
用不同的活动制作卡片。这可以针对你的孩子目前所经历的任何年龄或情况进行调整。卡片可以包括:与朋友玩耍，分享一个玩具，与朋友争吵，当老师，害怕某事，感觉被忽视，参加聚会等。在不同的情境中轮流扮演不同的人，这样你的孩子就能感受所有人的感受，并从不同的角度看待情况。
完成故事
用杂志上的图片，讲一个关于图片的小故事。停止这个故事，这样你的孩子就可以继续讲下去，创造他们自己的结局。你也可以把它用在你孩子的书上。在故事结束前几页，问他们他们认为故事应该如何结束。让他们知道没有正确或错误的方式来结束，每个人可能有不同的结局。
图片框
用一个鞋盒，把图片贴在盒子外面。在每张图片上写上数字，把卡片放在写有数字的盒子里。让你的孩子从盒子里选择一个数字，然后描述图片。让他们给出尽可能多的细节，比如谁在画中，他们在做什么，你还能看到什么，他们在画中能找到什么形状，等等。
你感觉如何？
为年轻的孩子制作感情的卡，绘制图片并让他们在某个地方挂在你的孩子可以到达的地方。白天几次让他们使用卡片让你知道它们是如何感受的。
猜猜我发生了什么！
有一个板子，让你的孩子可以记住发生在他们身上的令人兴奋的事情。对于学龄儿童，让他们告诉你一天中发生的一件令人兴奋或有趣的事情，他们可以写这个故事，或者对于更年轻的孩子，你可以写这个故事。保持这些报道发布，这样他们就可以回去看看发生了什么。
谈话球
如果你的孩子不断打断别人的谈话，使用一个谈话球。在讨论过程中，让说话的人抓住一个球。没有其他人能说话。一旦第一个人讲完，他们就把球传给下一个想加入对话的人。只有拿着球的人才会说话。
关于这些游戏最好的部分是，你可以教你的孩子宝贵的生活技能，同时有乐趣和花时间在一起。
享受！
