第504条，多动症儿童
的想法,个人《残疾教育法》在为患有多动症的儿童提供特殊教育或服务方面经常受到限制。如果有同时存在的医疗或学习障碍，儿童可以更多地根据IDEA接受服务。然而，如果他们没有资格获得这些服务，家长仍然可以根据504条款向学区申请住宿。这是一部禁止歧视的民权法，它可以让你的孩子更快更灵活地获得服务。
家长必须向学校递交书面申请，要求对他们的孩子进行评估，以确定他们是否有资格根据第504条获得服务。学区必须将评估结果通知你。如果您的孩子符合条件，将举行会议。通常情况下，老师、家长、学校心理医生和辅导员都会出席会议。他们将共同决定对学生有利的服务和住宿，并帮助他们取得成功。服务的一些例子包括:
减少家庭作业的数量。例如，一个学生可能只被要求做奇数的问题。
减少课堂作业的数量。
参加口头测试或放学后有额外的时间来完成测试。
家里有一套多余的书。
允许学生通过电子邮件向老师发送作业，而不是记录要交的论文。
老师通过电子邮件、电话或书面方式每天或每周发送报告。
由老师或指导顾问提供的组织协助。
在组织方面得到老师的协助。
每个孩子都是不同的，需要不同的服务。上面的例子是为了让你了解504节协议中可以包含哪些类型的适配。你可以把孩子的弱点列出来，带着去参加会议，这些具体的方面可以得到解决。
如果你的孩子没有资格享受第504条规定的服务，你可以提出上诉。你应该被告知适当的程序，与你收到的信，说明你的孩子不符合资格。如果你对学校同意的住宿条件不满意，你也可以提出上诉。在会议上，你应要求一份你所在地的正当程序的副本。
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