如何评估ADHD治疗的有效性
通过安妮·温德米尔湖 病人的倡导者在我以前的那样我谈到了如何评估你的孩子的行为通过使用ABC记录保留系统。在这篇文章中，我们将继续讨论观察和记录您希望改变的行为的数据的方法。为了制定变革或治疗adhd等条件，您必须能够以客观方式查看症状。记录保留将允许您查看模式和趋势，这些趋势可以为您提供一些非常重要的信息，与医生，治疗师，教师或与您的孩子一起共享。
这些数据有用的一种方式是决定一种特定的治疗方法是否有效。有两种主要的治疗ADHD症状的方法，它们包括行为管理技术和多动症的药物。治疗ADHD的替代方法可包括a饮食的变化或者使用感官融合方法。你可以决定尝试一种治疗方法或多种治疗方法的组合。
不管你选择哪种治疗方法，你都会想要设计一些系统来告诉你这种治疗是否有效。这里有一些简单的方法，你可以看看你孩子的症状和行为，以衡量你所选择的ADHD治疗的成功:
1.记录行为的频率：这样做的方法是首先定义您希望检查的行为。比如说，你孩子的老师刚刚开始了一个行为项目来处理你孩子说话不合时宜的行为。她可能会客观地将这种行为定义为:不先举手就大声回答，在规定的安静时间说话，在别人已经在说话时打断别人。为了评估这个行为项目是否有效，她可能会选择时间段来记录你的孩子参与出言不轨行为的频率。
例如，在上午10点到11点之间，她可能会记下孩子说话的次数。如果行为计划起作用，你当然会期望看到这些分数随着时间的推移而减少。
你可以找到一个频率/行为计数表单来自堪萨斯州的正行为支持网站。
2.记录行为的持续时间：让我们说你有一个幸置或爆发的孩子，并且需要时间在重新恢复足够的镇静以恢复活动之前重新组合。在这种情况下，您可能想在孩子再次平静之前录制剩余开始到完成的熔点持续时间。在使用任何新处理之前，您将希望拥有此数据，以便您有一个基线比较这些泄漏在没有治疗的情况下持续多长时间的比较。实施治疗后（让您的孩子被放置在药物中以帮助调节心情），您将再次记录任何泄漏的持续时间。希望，如果特定的治疗是有效的，你将看到这些崩溃持续时间的减少。如果爆发的持续时间超过数周和数月或增加，那么您就知道您必须在孩子的待遇计划中进行更改。
3.时间取样记录:也许你想对你的孩子一整天的行为有个全面的了解。时间采样记录或有时称为间隔记录会有帮助。基本上，你要把孩子的一天分成几个时间段，看看孩子是否有什么特别的行为。有两种方法可以做到这一点。一是在一天中设定时间，让你和/或你孩子的老师检查你的孩子，并注意他或她是否正在从事一个目标行为。例如，你可以在每一小时或每节课的某个固定时间看一看发生了什么。这种数据记录的优点是，你不会疯狂地整天观察孩子的行为，但你也可能会错过孩子从事这些目标行为的时间段。
做时间采样记录的第二种方法是选择时间间隔来观察行为。例如，你想评估你孩子的新药物是否对减少攻击行为有任何影响。你可以创建一个数据表，把它划分成有规律的时间间隔，比如上午8点到9点、上午9点到10点、上午10点到11点等等。然后，您可以使用代码来表示任何目标行为的发生。例如，如果你的目标是攻击，你可以使用字母“A”在方框中写下你观察到这种行为的时间间隔。这将告诉你药物什么时候最有效，什么时候最无效。如果你在某些时候开始看到突破性的行为模式，比如药物作用逐渐消失，那么你可以和你孩子的医生讨论这个问题。
互联网上有许多空白时间采样观察表格。这里有一个时间采样记录表格从特殊连接网站。根据您的情况，您可能只想创建自己的表格。
录制这样的数据可能看起来很麻烦，但它绝对可以给你一些非常有价值的信息，以便您能够对孩子的治疗做出明智的决定。收集数据也可以鼓励您在那里挂起，因为您可能会看到您可能无法注意到的行为的逐步趋势。
如果你找到了一个有效的方法来评估你孩子的进步，请告诉我们。作为一个社区，我们都互相学习。谢谢你成为多动症的中央。
